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Ensino

Falta de professores na rede estadual mobiliza ato do Cpers

Outras questões relacionadas a rotina de trabalho dos professores motivaram a organização de um ato público, que será realizado hoje (24), às 15h30, em frente ao Ipe Saúde, localizado na Rua Aratiba – Centro de Erechim

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Diretora do 15° núcleo do Centro dos Professores do Estado do RS (Cpers), Marisa Betiato
Por Amanda Mendes
Foto Amanda Mendes

O início do ano letivo nas escolas estaduais da região Alto Uruguai foi marcado pela falta de professores. O cenário preocupou a comunidade escolar erechinense e em duas reportagens o Jornal Bom Dia repercutiu as posições dos órgãos responsáveis - Secretaria Estadual de Educação e a 15ª Coordenadoria Regional de Educação -, que na oportunidade enfatizaram que a situação estava sendo tratada com prioridade. Contudo, próximo ao início de maio, muitas instituições ainda lidam com as ausências no quadro de professores.

Além dessa problemática, outras questões relacionadas a rotina de trabalho dos professores motivaram a organização de um ato público, que será realizado hoje (24), às 15h30, em frente ao Ipe Saúde, localizado na Rua Aratiba – Centro de Erechim.

Conforme a diretora do 15° núcleo do Centro dos Professores do Estado do RS (Cpers), Marisa Betiato, a ação visa reforçar a luta contra a reforma da previdência, em defesa do Ipe Saúde e pela qualidade da educação pública estadual.

Sobre a falta de professores

De acordo com a diretora, muitas escolas procuraram o sindicato para buscar alternativas à solução do problema. “Aproximadamente 90% das instituições da região estão com algum problema com relação aos professores, seja em carga horária ou disciplinas que ainda não têm regentes”, pontuou em entrevista ao Bom Dia.

Marisa destaca que medidas de remanejamento de professores foram realizadas, mas isso, além de esvaziar setores importantes ao processo educativo, não solucionou o problema. “Diversas escolas ainda estão com falta com professores e também de funcionários. Alguns profissionais de bibliotecas e coordenações pedagógicas foram direcionados à sala de aula. Esses setores são importantes para a dinâmica escolar, prejudicando assim, a qualidade da educação”, argumentou.

Com isso, o sindicato está realizando um levantamento das escolas que ainda sofrem com a falta de professores para reivindicar a demanda junto à Seduc.

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