O livro "Teatro infantil: história, leitura e propostas", publicado pela Editora Positivo, em 2015, foi organizado por Fabiano Tadeu Grazioli, professor dos Cursos de Letras e Pedagogia da URI e recebeu, há poucos dias, o Selo Altamente Recomendável (categoria teórico) da Fundação Nacional do Livro Infantil e Juvenil. 

“A temática do livro é dramaturgia para crianças e jovens e não o teatro enquanto arte dramática de recepção infantil. Essa temática me interessa em absoluto, tanto que entrei no doutorado com um projeto de pesquisa para estudar justamente a dramaturgia para a criança publicada nos últimos anos”, salienta o professor Fabiano. 

Ao organizador da obra, coube pensar a estrutura geral do livro e a temática de cada capítulo, além de assumir a autoria de um capítulo. O passo seguinte foi escolher e convidar autores e pesquisadores que tivessem afinidade com cada capítulo imaginado. 

Regina Zilberman, autora do primeiro capítulo, escreveu sobre questões relacionadas ao gênero dramático e trata dos primeiros textos teatrais escritos no Brasil no final do século XIX. Também assinala a importância de um conjunto de autores do século XX na construção de uma dramaturgia que dialogue de fato com o universo da criança. 

Celso Sisto, autor do segundo capítulo, escreveu sobre os gêneros literários e discutiu as especificidades do gênero dramático. No terceiro capítulo, Marta Morais da Costa abordou questões importantes relacionadas à leitura do gênero dramático, como a autoria, o leitor, a estrutura, os personagens, o tempo e o espaço. 

O professor Fabiano, autor do quarto capítulo, tratou da leitura dramática e dos jogos teatrais que podem ser criados a partir das estruturas dos textos dramáticos, dois modos de a dramaturgia se fazer presente nas salas de aula nos Ensinos Fundamental e Médio. Coube a Maria Helena Kühner o fechamento da obra, escrevendo sobre a construção de um acervo de livros de teatro infantil e juvenil na sala de aula ou na biblioteca. 

A professora Tânia Rösing, da Universidade de Passo Fundo, foi responsável pela orelha do livro, de onde retiramos a seguinte afirmação para fechar esta matéria: “Esta obra é resultado de estudos, pesquisas e experiências na área do teatro, com a participação substantiva de investigadores renomados [...], os quais sugerem a professores, pais e agentes culturais ricas possibilidades de vivências dramáticas. O livro oferece aos apreciadores do teatro, farto material histórico sobre a sua origem e, em especial sobre o teatro para crianças e jovens, diferentes modalidades teatrais, peculiaridades deste gênero textual e propostas de atividades. Demonstra que a arte teatral, surgida há quase dois mil e seiscentos anos, continua a interessar pessoas sensíveis, espectadores de diferentes épocas, culturas e línguas”.